دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار برگزار می‌کند
«روایت دیروز، تأمل امروز»؛ بازخوانی ۱۹ روایت از دفاع مقدس و مسئولیت امروز دانشگاه و نظام سلامت
دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، برنامه فرهنگی مجازی «روایت دیروز، تأمل امروز» را با محوریت بازخوانی ۱۹ مستند از دوران دفاع مقدس برگزار می‌کند. این برنامه شامل پاسخ‌گویی به پرسش‌های مستندها، استخراج درس‌آموخته‌های قابل استفاده در جامعه و نظام سلامت، معرفی یک روایت ماندگار و نگارش یادداشتی تحلیلی درباره امیدآفرینی، تاب‌آوری، خدمت صادقانه و مدیریت جهادی است. شرکت‌کنندگان می‌توانند با مشارکت مجازی و دریافت حداکثر ۲.۵ امتیاز فرهنگی، تجربه‌های تاریخی دفاع مقدس را به تأملی برای مسئولیت‌های امروز دانشگاه و نظام سلامت پیوند دهند.
دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار برگزار می‌کند
روایت دیروز، تأمل امروز
بازخوانی ۱۹ روایت از دفاع مقدس و تأملی بر مسئولیت امروز دانشگاه و نظام سلامت
از روایت‌های ماندگار دیروز تا مسئولیت‌های علمی، فرهنگی و حرفه‌ای امروز
دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، با هدف بهره‌گیری علمی، فرهنگی و آموزشی از تجربه‌های دوران دفاع مقدس و پیوند دادن آن‌ها با مسئولیت‌های امروز جامعه دانشگاهی، برنامه فرهنگی مجازی «روایت دیروز، تأمل امروز» را برگزار می‌کند.
در این برنامه، ۱۹ قسمت از مجموعه مستندهای مرتبط با دفاع مقدس، مبنایی برای بازخوانی تجربه‌های تاریخی و تأمل درباره مفاهیمی همچون مسئولیت‌پذیری، ایثار، تاب‌آوری، امیدآفرینی، مدیریت بحران، کار گروهی، همدلی اجتماعی و خدمت صادقانه قرار می‌گیرد؛ مفاهیمی که می‌توانند در تربیت نسل جوان، ارتقای مسئولیت حرفه‌ای و مواجهه با مسائل امروز دانشگاه و نظام سلامت نقش‌آفرین باشند.
از استادان محترم هیئت علمی دانشگاه دعوت می‌شود با مشاهده مستندها و مشارکت در چهار محور این برنامه، ضمن بازخوانی روایت‌های دفاع مقدس، برداشت‌ها و پیشنهادهای خود را برای بهره‌گیری از این تجربه‌ها در شرایط امروز ارائه کنند.
چهار محور برنامه و امتیازهای فرهنگی
مجموع امتیاز فرهنگی برنامه: ۳٫۵ امتیاز
برای کسب مجموع امتیاز فرهنگی برنامه، انجام هر چهار محور الزامی است. امتیاز هر محور پس از انجام فعالیت مربوط و مطابق ضوابط دانشگاه محاسبه خواهد شد.
محور اول: آزمون محتوایی ۱۹ مستند دفاع مقدس
امتیاز فرهنگی: ۱٫۵ امتیاز
این بخش شامل ۱۹ سؤال متناسب با محتوای هر یک از قسمت‌های مجموعه مستندهاست. شرکت‌کنندگان لازم است پس از مشاهده دقیق مستندها، پاسخ هر سؤال را عیناً و منطبق با جملات مطرح‌شده در مستند مربوط استخراج و ثبت کنند.
ترتیب سؤالات مطابق توالی انتشار مستندهاست و لینک مشاهده هر قسمت، همراه با سؤال متناظر، در پیوست اول این اطلاعیه درج شده است.
نکته مهم: پاسخ‌گویی دقیق مستلزم مشاهده مستندهاست. رعایت امانت علمی و اخلاق حرفه‌ای و پرهیز از پاسخ‌گویی بدون مشاهده محتوای مربوط ضروری است.
محور دوم: «درس‌آموخته برای امروز»
امتیاز فرهنگی: ۰٫۵ امتیاز
از استادان محترم دعوت می‌شود در حداکثر ۱۰۰ کلمه به این پرسش پاسخ دهند:
«پس از مشاهده مجموعه ۱۹ قسمتی روایت دفاع مقدس، کدام درس یا تجربه آن دوران را برای شرایط امروز جامعه، دانشگاه یا نظام سلامت قابل استفاده می‌دانید؟»
پاسخ می‌تواند بر یکی از موضوعات زیر متمرکز باشد:
-
مسئولیت‌پذیری و تعهد حرفه‌ای
-
تاب‌آوری و حفظ امید در شرایط دشوار
-
مدیریت بحران و استفاده بهینه از منابع
-
کار تیمی، همدلی و همکاری بین‌بخشی
-
فداکاری، ایثار و خدمت صادقانه
-
نقش دانشگاه، استادان و نخبگان در حل مسائل جامعه
-
انتقال تجربه‌ها و ارزش‌های ماندگار به نسل جوان
انتظار می‌رود پاسخ‌ها کوتاه، روشن، مبتنی بر برداشت شخصی از مستندها و تا حد امکان همراه با یک کاربرد مشخص برای شرایط امروز باشند.
آثار برتر با رضایت صاحبان آن‌ها، قابلیت انتشار در کانال‌های اطلاع‌رسانی مرتبط با استادان را خواهند داشت.
محور سوم: «یک روایت ماندگار»
امتیاز فرهنگی: ۰٫۵ امتیاز
اگر قرار باشد از میان ۱۹ قسمت این مجموعه، تنها یک صحنه، روایت یا پیام را با خود به امروز بیاورید، کدام را انتخاب می‌کنید و چرا؟
پاسخ باید در حداکثر ۲ تا ۳ خط تنظیم شود و ضمن معرفی روایت یا پیام انتخاب‌شده، دلیل ماندگاری آن و ارتباطش با شرایط امروز را به‌اختصار بیان کند.
هدف این بخش، شناسایی روایت‌هایی است که می‌توانند در تقویت امید، مسئولیت‌پذیری، همدلی و تعهد حرفه‌ای در محیط دانشگاه و نظام سلامت الهام‌بخش باشند.
روایت‌های منتخب با رضایت صاحبان آثار، می‌توانند در قالب مجموعه‌ای با عنوان «یک روایت ماندگار» منتشر شوند.
محور چهارم: یادداشت تحلیلی «از روایت تاریخی تا مسئولیت امروز»
امتیاز فرهنگی: ۱ امتیاز
در این بخش، از استادان محترم دعوت می‌شود یادداشتی تحلیلی با موضوع زیر تهیه و ارائه کنند:
«از تجربه‌های دفاع مقدس تا مسئولیت امروز دانشگاه و نظام سلامت»
مشخصات یادداشت:
-
حجم: حدود یک صفحه A4، معادل ۳۰۰ تا ۴۰۰ کلمه
-
محتوا: اشاره به دست‌کم یک تجربه یا روایت از مستندهای مجموعه، همراه با تحلیل شخصی نویسنده
-
الزام محتوایی: ارائه دست‌کم یک پیشنهاد کاربردی برای دانشگاه یا نظام سلامت
-
رویکرد: تحلیلی، مسئله‌محور و متناسب با مسئولیت‌های امروز جامعه دانشگاهی
یادداشت می‌تواند با تمرکز بر یکی از محورهای زیر تدوین شود:
الف) استادان و نخبگان: با توجه به تجربه‌های منعکس‌شده در مستندها، وظیفه امروز استاد دانشگاه در امیدآفرینی، حل مسائل سلامت و تقویت توان علمی کشور چیست؟
ب) دانشجویان و نسل جوان: چگونه می‌توان روحیه تاب‌آوری، مسئولیت‌پذیری و خدمت خالصانه را به دانشجویان منتقل کرد و در رفتار حرفه‌ای و اجتماعی آنان تقویت نمود؟
ج) مسئولان و مدیران نظام سلامت: تجربه‌های مدیریت بحران، کار گروهی و بهره‌گیری از منابع محدود در دوران جنگ چگونه می‌توانند با توجه به اقتضائات امروز، در مدیریت نظام سلامت مورد بازاندیشی و استفاده قرار گیرند؟
انتظار می‌رود یادداشت، افزون بر بازخوانی یک تجربه تاریخی، به تحلیل و ارائه راهکاری روشن و قابل اجرا برای شرایط امروز بپردازد.
جدول نهایی امتیازهای فرهنگی
| ردیف | محور مشارکت | امتیاز فرهنگی |
|---|---|---|
| ۱ | آزمون محتوایی ۱۹ مستند دفاع مقدس | ۱٫۵ |
| ۲ | درس‌آموخته برای امروز | ۰٫۵ |
| ۳ | یک روایت ماندگار | ۰٫۵ |
| ۴ | یادداشت تحلیلی ۳۰۰ تا ۴۰۰ کلمه‌ای | ۱ |
| مجموع | انجام الزامی هر چهار محور | ۳٫۵ |
توجه: مشارکت در هر چهار محور برنامه برای کسب مجموع ۳٫۵ امتیاز فرهنگی الزامی است. امتیاز هر بخش بر اساس انجام فعالیت مربوط و مطابق ضوابط دانشگاه محاسبه خواهد شد.
مهلت شرکت در آزمون
آخرین مهلت شرکت در آزمون محتوایی ۱۹ مستند، ساعت ۱۸ روز شنبه ۲ آبان ۱۴۰۵ است.
برای شرکت در آزمون کلیک کنید
پیوست اول: لینک مستندها و سؤالات آزمون
در این بخش، ۱۹ قسمت مستند دفاع مقدس به ترتیب انتشار، همراه با لینک مشاهده و سؤال متناظر ارائه شده است. شرکت‌کنندگان لازم است هر مستند را مشاهده و پاسخ سؤال مربوط را مطابق محتوای آن استخراج کنند.
قسمت اول
سؤال ۱. از نظر امام خمینی (ره)، علت اصلی حمله صدام به ایران چه بود؟
قسمت دوم
سؤال ۲. نتیجه اولین حمله ایران به فرماندهی بنی‌صدر در دوران اشغال خرمشهر و آبادان چه بود؟
قسمت سوم
سؤال ۳. واکنش امام خمینی (ره) در خصوص این ادعا که «اهواز سقوط خواهد کرد»، چه بود؟
قسمت چهارم
سؤال ۴. محور سخنان شهید رجایی در سازمان ملل متحد درباره جنگ تحمیلی چه بود؟
قسمت پنجم
سؤال ۵. پاسخ آیت‌الله هاشمی رفسنجانی به پرسش رزمندگان مبنی بر اینکه «چرا به ما سلاح نمی‌دهند؟»، چه بود؟
قسمت ششم
سؤال ۶. صدام در سومین اجلاس سازمان کنفرانس اسلامی بر چه موضوعی تأکید ورزید و چه ادعایی مطرح کرد؟
قسمت هفتم
سؤال ۷. امام خمینی (ره) خطاب به اعضای «هیئت صلح» که به ایران آمده بودند، چه فرمودند؟
قسمت هشتم
سؤال ۸. هدف عراق از حمله به چزابه چه بود؟
قسمت نهم
سؤال ۹. در مستند، نقاط ضعف ایران در عملیات فتح‌المبین چه مواردی بیان شد؟
قسمت دهم
سؤال ۱۰. پس از آزادسازی خرمشهر، شورای عالی دفاع چه مواردی را به‌عنوان راهکارهای احقاق حقوق مردم مطرح کرد؟
قسمت یازدهم
سؤال ۱۱. دیدگاه امام خمینی (ره) درباره حضور مردم در جبهه‌های جنگ چه بود؟
قسمت دوازدهم
سؤال ۱۲. پیشنهاد شهید صیاد شیرازی در عملیات والفجر ۱ چه بود؟
قسمت سیزدهم
سؤال ۱۳. بر اساس مستند، مهم‌ترین دشواری‌های عملیات بدر چه مواردی عنوان شده است؟
قسمت چهاردهم
سؤال ۱۴. در کدام‌یک از عملیات‌ها، سپاه پاسداران از «مدیریت اقناعی» بهره برد؟
قسمت پانزدهم
سؤال ۱۵. حماسه غواصان در عملیات کربلای ۳ شامل چه اقداماتی بود؟
قسمت شانزدهم
سؤال ۱۶. در مستند عملیات کربلای ۵، به چه مسئله‌ای در خصوص سپاه پاسداران اشاره شد؟
قسمت هفدهم
سؤال ۱۷. علت اخراج ۵ دیپلمات ایرانی از کویت در دوران دفاع مقدس چه بود؟
قسمت هجدهم
سؤال ۱۸. بی‌سابقه‌ترین جنایت جنگی در دوران دفاع مقدس چه بود؟
قسمت نوزدهم
سؤال ۱۹. صدام در ششمین نامه خود به مسئولان جمهوری اسلامی ایران در دوران دفاع مقدس، به چه موضوعی اشاره کرد؟
لینک شرکت در آزمون:
ورود به آزمون محتوایی ۱۹ مستند
پیوست دوم: ملاحظات اجرایی و اخلاقی
۱. با توجه به هدف علمی و فرهنگی برنامه، مشاهده دقیق تمامی ۱۹ قسمت مستند پیش از پاسخ‌گویی به سؤالات ضروری است.
۲. پاسخ‌های آزمون باید عیناً و منطبق با جملات مطرح‌شده در متن مستند مربوط استخراج و ثبت شوند. ترتیب سؤالات با توالی انتشار مستندها مطابقت دارد.
۳. رعایت موازین شرعی، اخلاق حرفه‌ای و امانت علمی و پرهیز از پاسخ‌گویی بدون مشاهده مستندها الزامی است.
۴. در سه محور «درس‌آموخته برای امروز»، «یک روایت ماندگار» و «یادداشت تحلیلی»، اصالت نوشته، ارتباط محتوایی با مستندها، تحلیل شخصی و قابلیت استفاده از پیشنهادها در شرایط امروز مورد توجه قرار می‌گیرد.
۵. انجام هر چهار محور برای کسب مجموع ۳٫۵ امتیاز فرهنگی الزامی است. محاسبه امتیازها بر اساس فعالیت انجام‌شده و مطابق ضوابط دانشگاه صورت خواهد گرفت.
۶. مراحل برنامه به‌صورت مجازی انجام می‌شود. نحوه ثبت پاسخ‌ها و ارسال آثار سه محور نوشتاری از طریق سایت یا کانال‌های اطلاع‌رسانی مرتبط با استادان اعلام خواهد شد.
۷. انتشار پاسخ‌ها، یادداشت‌ها و روایت‌های منتخب در کانال‌های اطلاع‌رسانی، با رضایت صاحبان آثار انجام می‌شود.
تقدیر از مشارکت‌کنندگان
در پایان برنامه، ضمن محاسبه امتیاز فرهنگی فعالیت‌ها، امکان معرفی آثار برتر در کانال اطلاع‌رسانی استادان، صدور لوح تقدیر یا اهدای هدیه فرهنگی، با توجه به امکانات و ضوابط دانشگاه، فراهم خواهد شد.
هدف اصلی این برنامه، ایجاد رقابت صرف نیست؛ بلکه فراهم‌کردن فرصتی برای اندیشیدن، گفت‌وگو، بازخوانی تجربه‌های تاریخی و انتقال درس‌آموخته‌های دفاع مقدس به نسل امروز دانشگاه است.
امید است این حرکت فرهنگی، زمینه‌ای برای تقویت امید، تاب‌آوری، مسئولیت‌پذیری، همدلی و خدمت صادقانه در محیط دانشگاه و نظام سلامت فراهم آورد.
مجری برنامه: دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
نکات مهم پیش از انتشار در سایت
-
امتیازها: در متن حاضر، امتیازها مطابق ویرایش جدید شما تنظیم شده‌اند: ۱٫۵، ۰٫۵، ۰٫۵ و ۱؛ مجموع ۳٫۵ امتیاز.
-
الزام چهار محور: این شرط هم در معرفی برنامه، هم در جدول امتیازدهی و هم در ملاحظات اجرایی تصریح شده است.
-
مهلت: تاریخ ۲ آبان ۱۴۰۵ برابر با شنبه است؛ ساعت ۱۸ به‌عنوان مهلت آزمون درج شده است.
-
نکته اجرایی مهم: در اطلاعات ارسالی، لینک مشخصی برای بارگذاری سه فعالیت نوشتاری ارائه نشده است. پیش از انتشار، بهتر است لینک یا روش ارسال این آثار نیز مشخص شود تا شرکت‌کنندگان بدانند چگونه هر چهار محور را تکمیل کنند.
-
پیشنهاد برای وب‌سایت: بهتر است متن اصلی اطلاعیه در صفحه نخست نمایش داده شود و «پیوست اول: مستندها و سؤالات» و «پیوست دوم: ملاحظات اجرایی» در بخش‌های جداگانه و بازشونده قرار گیرند تا دسترسی به لینک آزمون و امتیازها آسان‌تر باشد.
مجری برنامه: دفتر هم‌اندیشی استادان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
نظر دهید